Så kan vi tillsammans väcka ungas intresse för tech
Hur får vi fler barn och unga att upptäcka IT, tech och framtidens yrken? Under två år med Attract2Tech har vi fått anledning att titta på hela kompetenskedjan – från barn som för första gången får testa programmering, till gymnasieelever som funderar på framtiden och studenter som ska ta steget ut i arbetslivet. Och en sak är tydlig: det görs redan väldigt mycket bra.
Vi har mött eldsjälar som driver verksamhet helt ideellt, arbetsgivare som väljer att lägga tid och resurser på unga långt innan de är aktuella för en rekrytering, skolor och kommuner som bygger strukturer för att få in arbetslivet i undervisningen och nationella initiativ där mycket redan är färdigpaketerat för den arbetsgivare som vill vara med.
Därför samlade vi några av dem under en digital lunchföreläsning den 22 september. Just för att visa olika sätt att nå unga och väcka intresse för tech – och framför allt hur mycket det redan finns att bygga vidare på.
Här finns initiativ att inspireras av och göra på sitt eget sätt, men ännu hellre sådant att kroka arm med. För vi behöver bli smartare med både vår egen och andras tid. Istället för att alla bygger parallellt kan vi hjälpas åt, förstärka det som fungerar och nå fler tillsammans.
Sex exempel – från ideellt engagemang till nationella satsningar
Geek Girl Sundsvall
Geek Girl Sundsvall visar vad några engagerade människor kan åstadkomma. De driver en ideell teknikklubb där tjejer får testa allt från programmering och elektronik till laserskärning och skapande. Företag kan bidra på flera sätt – med arbetstid, material, finansiering eller verkliga uppdrag som tjejerna får lösa.
Se inspelningen av presentationen (8:36 min)
Vill du bidra eller veta mer?
Kontakta Geek Girl Sundsvall på geekgirlminisundsvall@gmail.com.
Modern arbetslivsorientering – Sundsvalls kommun
Modern arbetslivsorientering (MOA) skapar en tydlig struktur för mötet mellan skola och arbetsliv i Sundsvalls kommun. En del är mentorsföretag, där elever möter arbetsgivare redan i årskurs 2, 5 och 7. Det fina är att upplägget är paketerat så att arbetsgivaren vet vad engagemanget innebär och kan hitta en nivå som fungerar utifrån den egna verksamhetens förutsättningar.
Se inspelningen av presentationen (9:45 min)
Vill ni bli mentorsföretag eller hitta andra sätt att möta elever?
Läs mer om Modern arbetslivsorientering hos Sundsvalls kommun eller kontakta Nina Svenman eller Katarina Nilsson.
SAO-jobb – arbetslivet som motivation
På Åkersviks skola i Sundsvalls kommun arbetar man med SAO-jobb, studiemotiverande arbetslivsorientering. Elever i årskurs 8 får arbeta två timmar i veckan på en riktig arbetsplats under ett år, förutsatt att de sköter sina studier. Det ger erfarenhet, referenser, nya vuxenkontakter och en konkret inblick i arbetslivet. Och här finns plats för fler arbetsgivare inom IT och tech.
Se inspelningen av presentationen (11:28 min)
Vill ni ta emot en elev eller veta mer?
Läs mer hos SAO-jobb / Nästa Generation Sverige och ta kontakt via deras webbplats.
IGEday – öppna arbetsplatsen
Introduce a Girl to Engineering Day, IGEday, drivs av Womengineer och ger tjejer och icke-binära mellan 13 och 19 år möjlighet att besöka en riktig arbetsplats och prova på livet som ingenjör under en dag. Här behöver arbetsgivaren inte bygga upp ett eget koncept från grunden – man kan helt enkelt haka på och öppna sin arbetsplats.
Se inspelningen av presentationen (12:05 min)
Nästa IGEday genomförs den 16 mars 2027 och arbetsgivare kan anmäla sin arbetsplats senast den 30 november 2026.
Vill ni vara med?
Läs mer och anmäl er via IGEday/Womengineer.
Let’s Uptech och GROW Övik – Knightec Group
Från Knightec Group fick vi två olika perspektiv.
Let’s Uptech möter niondeklassare genom bland annat föreläsningar, inspirationsdagar och teknikuppgifter. Initiativet når omkring 1 800 elever per år.
I Örnsköldsvik driver Knightec också GROW Övik, ett mentorsprogram där gymnasieelever får ett bollplank i arbetslivet och lär känna flera lokala arbetsgivare. I årets upplägg har Knightec dessutom bjudit in fler företag att bidra med mentorer och studiebesök.
Se inspelningen av presentationen (12:27 min)
Vill ni vara med?
Kontakta Caroline Höglin för GROW Övik, eller Sarah Sandström Martinell för Let’s Uptech.
Tekniksprånget – fyra månader för att prova ingenjörsyrket
Tekniksprånget erbjuder unga mellan 18 och 21 år fyra månaders betald, ingenjörsnära praktik. Programmet drivs av Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademien på uppdrag av regeringen. Över 40 000 unga har sökt genom åren och omkring 8 000 har fått en plats. Det finns idag cirka 220 medverkande arbetsgivare på 100 orter – men fler behövs för att fler unga ska få chansen.
Se inspelningen av presentationen (9:26 min)
Vill ni ta emot en tekniksprångare?
Kontakta Patricia Koskimies eller läs mer på Tekniksprångets webbplats.
Lunchträffen lyfte bara några exempel
Listan kan göras mycket längre.
Sundsvalls kommuns IT-avdelning har exempelvis arrangerat hackathon tillsammans med Västermalms teknikprogram, där elever fått prova att lösa verkliga problem och samtidigt fått möta arbetslivet på ett konkret sätt.
BAE Systems Hägglunds arbetar långsiktigt med praktik och andra möten med unga för att synliggöra yrken och karriärvägar som många elever annars aldrig skulle få kännedom om. Läs gärna vår tidigare artikel ”Hur ska man kunna bli något man aldrig hört talas om?”
Mittuniversitetet arrangerar Barnens universitet, där skolelever får upptäcka forskning, vetenskap och universitet långt innan det är dags att välja högre utbildning. Här finns också möjlighet för externa partners att bidra.
I Örnsköldsvik utvecklar KomTek tillsammans med näringslivet PRAO-lådor med verklighetsnära uppdrag från lokala företag. Arbetsgivare kan bidra med innehåll och samtidigt hjälpa elever att få en bättre bild av vilka yrken som faktiskt finns.
Vi har också FLIT-helgen i Sundsvall, där engagerade gymnasieelever i sin tur ger yngre tjejer och icke-binära möjlighet att upptäcka teknik i en trygg miljö, och Technichus i Härnösand, som kontinuerligt arbetar för att väcka intresse för naturvetenskap och teknik hos unga.
Ung Företagsamhet Västernorrland driver flera satsningar där skola, arbetsliv och entreprenörskap möts. Ett exempel är Skolhackathon i Minecraft, där elever får arbeta med samhällsutmaningar och bygga framtidens samhälle.
Och kompetenskedjan slutar förstås inte när skolan gör det. För unga vuxna som har hamnat lite vid sidan av arbetslivet arbetar FCV Sverige med att skapa nya vägar tillbaka genom bland annat utbildning, nätverk och kontakt med arbetsgivare. Vill ni veta mer eller bidra går det bra att kontakta Lars Lundqvist på FCV Sverige.
Vi behöver inte alla göra allt
Som arbetsgivare behöver man inte starta ett eget stort program. Det kan handla om att låta en medarbetare vara mentor en timme i månaden, öppna arbetsplatsen för en klass, ta emot en elev, bidra med ett case eller haka på något som redan fungerar.
För kompetensförsörjning börjar långt innan någon söker sitt första jobb. Under träffen satte Caroline Höglin från Knightec ord på målbilden på ett fint sätt: fler unga ska kunna se en möjlighet framför sig och tänka ”det där skulle kunna vara jag”.
Västernorrland ska vara bäst i landet
Och inom Attract2Tech vill vi gärna höja ribban rejält. Västernorrland ska vara bäst i landet på att möta, inspirera och ta emot våra framtida talanger. Vi ska vara en region där barn tidigt får upptäcka vad tech kan vara, där unga får möta arbetsgivare på riktigt och där den som väljer en techutbildning kan se en tydlig väg vidare till arbetslivet här hemma.
Kanske kan vi till och med våga ha målbilden: ”Pluggar du tech här ska du känna att det finns ett jobb som väntar.”
Det är inget som en enskild arbetsgivare, skola eller organisation kan lösa själv. Men det är precis därför vi behöver göra mer tillsammans.
Driver ni själva ett initiativ som fler borde känna till, eller vill ni hitta ett sätt att bidra? Hör gärna av er till Attract2Tech. Vi lyfter gärna fler exempel och hjälper till att koppla ihop aktörer.
Attract2Tech finansieras av Svenska ESF-rådet, Region Västernorrland och Bron Innovation
